老年人医疗健身操碟片***

1. 妈妈费尽千辛万苦只为生下弟弟，如今弟弟16岁贪玩人品不好不爱学习怎么办？
2. 如何看待广场舞这一社会现象？
3. 疫情期间，很多学校选择网课，网课到底有没有必要开？

妈妈费尽千辛万苦只为生下弟弟，如今弟弟16岁贪玩人品不好不爱学习怎么办？

从现在的经济消费上看，一般的家庭都只想生一男一女就好！

但问题不是你想生就生的，哈哈！感恩！我还是挺***的，虽然家不是一个如意的家，但两个孩子却都是挺棒的，希望孩子们有更加美好的未来，祝福我的孩子！

题目中的妈妈费尽千辛万苦生到儿子，儿子却不是他所想象的，看似不好。

在一些人眼中，作为一个女人必须要生一个男孩传宗接代才算好的女人，有的人生了三四个女孩，就为了生男孩而操心，好象生不到男孩就不甘心的样子。

题目中的妈妈还是***的，正因为费尽千辛万苦生到的弟弟才更加对他爱护有加，所以常常得不到家人想要的结果。

每个人来到这个世界上，都带着一种使命来的，不是来感恩的，就是来讨债的！

而生命是靠人的修炼与体验来完成自己的历程而别人是不能替代的。

这让我想起我怀儿子时，从小自己的体质不是很好，又遇到一个实习生，生女儿时力气不够，几乎让孩子致息胎中，幸好孩子福大命大，遇到一个快要退休的接生医的好医生关心，才顺利的生下女儿，生出来时整个婴儿全身都黑紫色的，我抬起头，看见医生抓着她拍打一巴掌***，孩子才哇哇哇的哭出来。

后来，看到别人生到男孩那种得意，我也想生一个男孩！😄

可那时，我们为了工作不能再生。

首先是这个事情是你想不想管？然后是由不由得你管，暂时如果你管，你管不管得了？管不管的好？把这几个问题考虑清楚，然后才是教育问题，教育本身是可以达到让一个荒废的孩子，迷途知返，如果您不想管，来今日头条倾诉一下心中的不快，那有什么意义呢？如果你想管，那您能花费您的精力，金钱时间等等，来是管教你弟弟，重归正途，你要考虑一下，你自己能行吗？再说你自己想管你爹妈让不让你管他？插不插手你的管教呢？想想想好这些问题，然后再决定，是管好你弟，还是管好你自己？

这个你做哥哥的要尽到爸爸的责任……长兄为父！要么把弟弟打到懂事…棍棒底下出孝子！要么用心用爱去感化弟弟！只能说到这个程度，再具体细……属于要寻求心里治疗规划一套有价格的治疗方案………

很高兴为你解答，因为不是很清楚你家里的情况，希望我以下的方法能帮得到你。

按你说的话这个问题孩子还真是头疼了，不过也不全是没办法的。孩子肯定受到原生家庭里什么因素而变成这样。你说的人品不好，贪玩等坏毛病，你观察一下家庭成员里有谁也有这些毛病，有教育说的是言传身教，家长的以身作则，持之以恒。他爱爸爸妈妈的话就肯定不是人品不好，已经16岁了，父母其实可以通过参加义工团队活动，带动孩子一起参与。学习实在是不愿意学的，逼着去只会反效果，孩子是想参加工作的话，可以休学一年，找个工地给他做试试或者上街捡纸皮。给他看看没有文化的出路……然后找机会带他去写字楼最多的地方或者去机场，看看穿西装出入办公大楼的人群。尊重他内心的想法。我就曾经带过一年级的儿子上街翻垃圾桶捡纸皮，反倒是他不敢去翻，因为他调皮不学习，可怜天下父母心~焦急得我~我也带着去做过义工活动，起码他呢是懂得孝顺父母，尊敬老人的。学习一般，就是比较皮。现在还是让我头疼中~但是贵在坚持。谁让他是自己生的，也丢不掉。多给孩子一些鼓励，少些责骂。希望能给你些启发。

如何看待广场舞这一社会现象？

我70多岁,从不跳广场舞。但我不反对老人们跳广场舞。一说是扰民，我还没见过大中午和晚十点后跳广场舞的，那扰了谁？就是早六点至八点跳广场舞，这时间大家不都该起床了吧，又能扰了谁？不要找老年人的茬！二是说他们霸占场地，任何人不能霸占公共交通道路，除此以外的公共活动场所，老年人占用就算霸占，那反对老年人占用而自已想去用的人就不算霸占，有这种道理吗？老年人跳广场舞是一项很好的群众活动，出现一些不尽如人意的地方，各地党政部门特别是主管老年工作的部门，要加强领导和协调，使之健康蓬勃发展。

我们小区附近的广场舞可以说是严重扰民，从下午六点到晚上十点，音乐没个停的时候，早上五点钟就又响了。耳朵里没个清静的时候。而且，一些不上班的妇女也加入了，周围的宾馆生意兴隆，许多家庭都跳散了。前两天又有一家，丈夫和婆婆与媳妇在广场上大打出手，因为媳妇跳舞跳的都不回家了，孩子也不管了。广场舞为害不浅。

广场舞已经成为具有中国特色的集体运动项目之一，也变成了社会现象。对于广场舞的看法，社会上的褒贬不一，有建议取缔的也有人不断坚持的… …。小编觉得任何事物都有存在的意义，由于角度不同，看法和立场自然有所不一样，不要妄下结论。

广场舞人群基本都是六七十岁左右大叔、大妈。退休生活轻松惬意，没有了忙碌的节奏，有更多的时间关注健康、养生。而广场舞正是有这样的群体需求才应运而生。参与广场舞锻炼的老人们也因为个人性格、爱好乐于参与其中。散散心、跳跳舞、找朋友聚聚都会让老年生活更加充实，也有机会融入新的集体之中，老有所爱老有所乐。本是丰富老年生活的好事却演变成备受关注的社会现象。

产生矛盾的根本原因是噪音扰民。功放声音过大，跳舞时间太长都成为困扰广场舞周围居民的因素。你有跳舞的权利，我也有休息的权利，冲突的利益双方所产生的问题在广场舞普遍之后被一一显现出来。当一件事情形成固定规模，自然会得到更多人的关注，不同声音；分歧的意见也都表现明显。健身、***虽然是每个人的权利，但是以不打扰别人为前提，这是基本常识。

国家虽然有明确的噪音管理法律法规，却无法做到严格执法，尤其是在面对广场舞人群。人的基本权利无法得到很好的保障，既不能很好解决人们锻炼的需求也无法制止音乐带来的噪音扰民。只能双方协商，规划出固定场所，明确音量大小，锻炼时间等。现今社会，在法律无法约束，人与人的尊重没有达到一定的道德标准之前，遇到问题都需要协商解决，找到合法渠道对于问题改善才能有效。

对此问题你有什么不同的见解呢？

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谢邀。广场舞是所有舞蹈中最容易学会的舞蹈，适合各个年龄段。我认为跳广场舞本身就是一种对生活的热爱，不仅可以缓解身体疲劳，增加人的精气神，最主要的是可以强身健体，提高免疫力。

当然，因为广场舞的音乐播放一般都很高，极容易影响到周边居民的正常作息。所以要尽可能地远离居民区，不扰民。在健康自己的同时，不打搅别人的正常生活！

跳广场舞现在已经成了社会普遍现象,不管在哪个城市,哪个街道和小区周边,都有跳广场舞的身影。我觉得这是件很好的事,它既能给大家带来欢乐与健身,还能结交知心朋友,增加人与人之间的感情,这样可以让老年朋友,多了一些交流和锻炼身体的场所,我觉得应该可以提倡与推广。

但是任何事都会有利有弊,现在跳广场舞扰民***常有发生,我认为只要主管人员,组织得当,合理安排,控制噪声,扰民的事情应该可以避免的。只要解决扰民的事,那么这样既没有妨碍大家锻炼,又不影响市民休息,这不是一举两得好事吗？所以希望大家一定要合理安排好,为社会创造一个祥和的氛围！

[_a***_]期间，很多学校选择网课，网课到底有没有必要开？

在疫情期间进行网课学习很有必要。虽然网课对家长、学生、老师来说是很辛苦的一件事，但是，疫情时间那么长，这些宝贵的时间浪费了的话，怎么能补回来？

目前，从我们江西省的网课来看，是很值得大家学习的。上网课的老师都是精选出来的一线优秀教师，他们经验丰富，用心设计，所授的课程都比较接地气。省里统一安排的课程，课程内容也丰富全面，适合学生全面发展的要求。

因为疫情的影响，今年没能按期开学，停课不停学的情况之下，借助于线上***开展的网课，大批上线的网课，引发了热议。

网课是否真的有效众说纷纭，有人说孩子跟着网课学得很好，但绝大部分的声音则是网课会影响孩子的视力，孩子跟随网课听课的效果不如线下课程的效果好。

教育是一个交互的过程，而不是单纯的我教你听的过程，线上的课程没有线下课程的互动性在效果上可能会有折扣，这是必然。

当前的形势之下，网课确实是相对比较不错的选择，孩子们要求提前预习，听网课的过程之中，不是跟着一点点去学，而是有重点的去听，这样子在课后要进行复习才能够实现学习的效果。

以积极的心态去看待网课，以充足的准备来上好网课，这才是当下我们应该做的。

开设网课是当前形势下的无奈但却正确的选择，非常有必要！受疫情影响，孩子们被迫长期停学在家，会对孩子学习、成长产生不利影响。教育部推出上网课，就是要解决孩子无学可上的难题。

应该说，我们目前开设网课具备了一定的条件：一是我国积累了较为丰富的教学***和较为发达的网络设施***。二是在这次网课设计上，国家和各地***取了一些科学、合理、可行的具体措施，保障了网课的顺利开展。

但是，我们也必须看到，网课中还面临很多困难，一是由于地区、家庭经济条件的差异，导致网课硬件保障上还存在着少数家庭面临较多困难；二是缺乏课堂的纪律性，孩子停课效果没有保障；三是没有现场交流反馈，上课质量难以保障；四是孩子长时间使用电脑、手机，对视力不好；五是孩子自制力差，又要用电脑或手机，家长不好监管，等等。

因此，现行网课教学还有很大的改进必要。一是要真正做到因地制宜，因地施策、因人施策。要根据到地区、学校、家庭、学生的不同特点和实际情况***取不同的网课政策。二是要准确定位这次网课教学的地位和作用。这次网课教学是在课堂教学无法进行的背景下***取的替代性教学活动，他的定位只能是补位而不是到位，更不会越位。三是要不断完善和改进这次网课教学活动。要及时回应群众关切，针对前些天暴露出来的问题进行及时有效地调整优化，特别是要不断优化教学内容和授课方法。

我坚信，只要各方共同努力，我们国家的网课肯定会越上越好！

网课肯定有必要，不然，你让学生在家“疯”一天吗？看看屏幕上老师讲解，再做些习题，肯定有收获的。起码不至于把原来学的忘了。有人说太伤眼睛，闲着没事打游戏，看视频，看电子***伤不伤眼睛？只要自律性强，智商合格，完全可以上网课。

今年的疫情让学生过了一把***期瘾，让老师过了一把主播瘾。无论是学生还是老师，对网课的感情，都经历了从最初的好奇陌生到现在的坦然熟悉。但学生上网课究竟有没有效果呢？

我想答案是肯定的。

首先，老师的备课量不仅没有减少，反而大大增加了。网上教学对绝大多数老师来讲，都是一个新鲜的事物。自从教育部发布了停课不停学的命令以后，老师们就开始不断的学习新的东西：怎样下钉钉？怎样开直播？怎样布置作业？怎样查数据……每个环节都让老师忙的不可开交。以往的教学只需要面对面地传授知识，并辅助以黑板。但自从当了主播以后，不但要和以往一样正常备课，而且还要把所备的东西通过网络的形式展现出来。这给广大老师可是提出了一个不小的难度要求。别的学校我不知道，反正我们学校的老师现在备课量比平时多了近1/3。让人欣慰的是，网课结束以后，通过学生的反馈，绝大部分学生对网课的理解和掌握能力与在学校期间基本上是一致的。

其次，学生通过网课学习，不仅能够接受本班老师的教学风格，还能够领略其他班级老师的教学特点。这样他们就能够从不同的老师那里学到更多的东西。不仅如此，教育部和省教育厅也适时推出了电视同步课程，邀请国家和省级的名师进行教学。这也进一步拓展了学生获得知识的途径。这就好比以前是一个师傅在教他，现在是两三个甚至更多的师傅在教他。这不简直就和郭靖的成长道路是一样的吗？

诚然，网课也有它的局限性。比如师生之间不能够集中在一起进行面对面的教学，缺少了一个真实的场景。老师也不能随时进行提问、抽查，或者对班级纪律进行管控。学生如果有疑问，也不能第一时间快速反馈给老师，基本上只能等到下课以后与老师单独联系。

在我看来，网课究竟有没有效果？最终的决定因素是在学生自己。如果你是一个严格自律的孩子，那么无论身边有没有老师或家长的监督，都会一如既往地认真听讲，按时完成作业。而一个不善于管理自己的孩子，没有极强的自控力，他的差距也只会与那些优秀的孩子越来越远。

但愿我们的孩子，都能够守得住寂寞，耐得住空虚，管得住自己，看得见未来！