社区养老声乐课堂教案-社区养老活动有哪些

本文目录一览：

• 1、如何上好声乐课呢?
• 2、我的社区幼儿园大班社会教案
• 3、小学三至六年级之社区公益服务我参与教案
• 4、请问老年大学开哪些课程?
• 5、童话里的小屋教案

如何上好声乐课呢?

学生的学习兴趣和积极性是上好一堂声乐课的前提。兴趣是最好的老师。如果学生对声乐没有兴趣，那么任凭老师怎么专业也不能使学生集中精神学习。

认真备课 在课前认真的研读教材，将要上课教学的内容研究透，整理清楚自己的教学思路，制定好教学目标，确立好重点难点，并且设计好每一个环节的教学步骤。把一堂课45分钟的每一分每一秒都考虑进自己的教案里。

上好音乐课的方法如下：要做好教学构思。教学构思是教师进行教学设计的一个重要环节，简言之就是“想怎么教”。

我们把发展歌曲兴趣喜欢唱歌作为共同目标。情感交流感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌。学习音乐知识与技能感受歌曲的节奏、节拍及识谱发声等，知识和技能是手段。会唱、唱好歌曲。

讲授法 提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括：讲述法、讲解法两种。

我的社区幼儿园大班社会教案

我的社区幼儿园大班社会教案1 活动目标： 能自主制定调查计划，并用符号、数字记录调查结果。 调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑，了解它们的作用。 活动准备： 提前考察好幼儿园附近一个较大的社区。

幼儿园大班社区活动方案2 活动主题： 走进蜗牛小镇 参观台客隆超市 指导思想： 通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

老师和小朋友们边看录像边自由地聊聊。（2）请若干个幼儿说说自己的感受。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 培养幼儿的自信心。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

幼儿园大班社会教案 篇1 设计意图： 我园是“十五”国家教育部重点课题“幼儿素质教育中民间艺术教育体系的研究”的实验基地，多年来在民间艺术活动方面进行了有益的探索。梅花，是南京市市花，探梅、赏梅是南京的民俗。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班社会教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班社会教案 篇1活动目标： 开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。

小学三至六年级之社区公益服务我参与教案

1、通过社区服务活动，使得我校德育工作开展得丰富多彩，生动活泼，更具有教育性，培养学生热心为学校，为同学服务的精神，引导队员能从身边小事做起，从做一件好事开始，养成良好的行为习惯。 活动主体： 全体六年级学生。

2、三到六年级——嬉戏谷 二年级——儿童职业体验馆。（二年级1到6班到湖塘区政府对面的凤凰谷；一年级各班和二年级7班、班到湖塘花园街金鹰米微城堡。

3、三）为社区发展、公益事业等提供服务 （四）扶贫支教，捐助爱心 （五）其它需要提供志愿服务的项目 活动的步骤 第一阶段：启动阶段。

请问老年大学开哪些课程?

1、舞蹈类：民族舞、交谊舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞等。声乐类：合唱、民族、通俗、美声声乐班。器乐类：古筝、二胡、葫芦丝、萨克斯、电子琴等。书画类：国画、书法、摄影班等。

2、常规课程：书法绘画、音乐舞蹈、摄影旅游、医学健康。新型课程：手机应用、新媒体设备、科技教育。女性群体：舞蹈培训、形体艺术、音乐演唱（美学美感）。男性群体：书法绘画、太极运动、棋类游戏（休身养性）。

3、开放老年大学等，核心目的是解决最广大老人的普及性教育需求，所以课程上设置上大而全，生活、文化、历史、艺术、健康、外语等各种课程应有尽有，为的就是让所有老人都能找到自己喜欢的课程。

4、冰雪画、舞蹈、太极扇等课程。阜宁镇老年大学开设了冰雪画、舞蹈、太极扇等课程，全年为老年人免费开放，同时还设立了北寒、谷盈社区、建新村及旗苑社区四个分校，学员达300余人。

童话里的小屋教案

1、课程目标：让学生了解童话故事中的小屋形象。培养学生对于色彩、线条的认知与运用。发展学生的绘画表现能力和创造力。教学准备：展示图片或绘本，呈现不同风格的小屋形象。准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画用具。

2、用纸盒及多种材料制作一栋小屋；2）能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么；3）小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。

3、教师演示纸盒小屋的制作步骤。 制作小屋时，可以制作方形、椭圆形等外形，并可以夸张，使制作的小屋更有新意。学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。布置作业，巡视指导。用各种材料制作童话里的小屋。

4、制作小屋时，可以制作方形、椭圆形等外形，并可以夸张，使制作的小屋更有新意。 学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。 布置作业，巡视指导。 用各种材料制作童话里的小屋。注意；色彩要搭配起来。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 1）用纸盒及多种材料制作一栋小屋； 2）能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么； 3）小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。